martes, 26 de febrero de 2013

B 1.2 Educacion Moral y Curriculum Escolar





Delgadillo, Daniel.

4 comentarios:

  1. Obviamente, que sin la vigencia de valores universales como la igualdad y la justicia no puede haber ciudadanía. En ese sentido, la educación moral desea formar criterios de convivencia que refuercen valores como la justicia, la solidaridad o la cooperación, además de convertirse en un ámbito de reflexión individual y colectiva.
    Las cuestiones valorativas tienen, pues, diversas dimensiones, pero constituyen el fundamento que permite responsabilidades en una sociedad pluralista, en la que las propias creencias y valoraciones han de convivir en el respeto a las creencias y valores de los demás.

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  2. Es un proceso de aprendizaje que permite a los alumnos en una comunidad escolar comprender, practicar e interesarse por los valores éticos través del dialogo el cual se debe de inculcar desde la casa con los padres para posteriormente reforzarlo en la escuela; se trata mas que nada de un trabajo en conjunto para ir formando al niño como individuo responsable, critico, autónomo y inculcando los hábitos de pensar y actuar que ayudan a las personas a convivir y trabajar juntas.

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  3. Es un procedo en donde le niño a través de la realización de actividades y estrategias que implemente el docente irá adondequiera una conciencia de su actuar, de sus valores y conciencia de sí mismo, esto lo logrará también con el dialogo respetuoso que se de en el aula y reflexionando de manera autónoma.

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